Pendidikan Inklusif
“Merangkul Keberagaman, Membangun Kesetaraan”
Infografis : Lingkungan InklusifØ Bina diri kemandirianØ Pembelajaran Adaptif : metode yang memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing siswa.Ø Pengembangan diri : mengikuti kegiatan lomba – lomba yang ada
|
Kebutuhan Khusus |
Simbol / Penjelasan Singkat |
||||||||
Autis | Gangguan interaksi & komunikasi sosial | ||||||||
ADHD | Kesulitan fokus, hiperaktif | ||||||||
RM (Hambatan Intelektual) | Keterlambatan dalam memahami pelajaran | ||||||||
Tuna Ganda (Bisu Tuli) | Gangguan pendengaran dan bicara | ||||||||
Slow Learner | Butuh waktu lebih lama dalam belajar | ||||||||
Low Vision | Penglihatan terbatas, butuh alat bantu optik | ||||||||
Tuna Grahita | Gangguan perkembangan mental dan fungsi adaptif | ||||||||
Jumlah Siswa Inklusi :
|
